Het papierloze kantoor dat ons ooit beloofd is neemt vooral de vorm aan van een enorme stroom aan pdf-bestanden. Best handig, maar als je ze als pdf wilt bewerken heb je speciale software nodig. Wil je dat doen met een gewone tekstverwerker dan heb je weer andere software nodig, namelijk een programma voor conversie naar Word. Gelukkig kan dat tegenwoordig ook gratis online. Op www.pdftoword.com kunt u eenvoudig (niet al te grote of gecompliceerde) pdf’jes uploaden die dan (na een kwartiertje) vanzelf naar Word geconverteerd in uw mailbox verschijnen.
donderdag 12 april 2012
maandag 23 januari 2012
De sociale omgeving voor jongeren is vooral heel erg beïnvloed door de Media. Het schoonheidsideaal van meisjes is erg bepaald door die van de media. Toch zullen we deze kinderen moeten wijzen op hoe die supersterren zo mooi in dat blad staan. Maar gelukkig via filmpjes op youtube kan je een aantal zaken al makkelijk laten zien.
Daarna laat ik zien een filmpje van Dove. Hierin laten ze zien hoe een model veranderd door make-up en Photoshop.
En met deze beelden wil ik de kinderen laten zien hoe de schoonheidsideaal eigenlijk niet een werkelijkheid is.
Het doel van de les is om kinderen te laten zien hoe er in de reclame gemanipuleerd wordt.
En als afsluiting nog dit filmpje.
De eerste die ik laat zien is een filmpje waarbij het verschil is te zien tussen de echte foto en die na bewerking.
Daarna laat ik zien een filmpje van Dove. Hierin laten ze zien hoe een model veranderd door make-up en Photoshop.
En met deze beelden wil ik de kinderen laten zien hoe de schoonheidsideaal eigenlijk niet een werkelijkheid is.
Het doel van de les is om kinderen te laten zien hoe er in de reclame gemanipuleerd wordt.
En als afsluiting nog dit filmpje.
Heb je ook iets leuks hiervoor? stuur mij een tweet.
zaterdag 14 januari 2012
Media coaching binnen Talent Hoorn
Media coaching binnen Talent Hoorn,
In de komende maanden zijn Rik Brussel en Boudewijn Bood in opleiding voor nationaal Mediacoach via het NOMC. Deze post-HBO opleiding heeft als doel (jonge) burgers mediawijs te maken.
In de komende maanden zijn Rik Brussel en Boudewijn Bood in opleiding voor nationaal Mediacoach via het NOMC. Deze post-HBO opleiding heeft als doel (jonge) burgers mediawijs te maken.
De invloed en de rol van de media in ons leven is in de laatste 20 jaar enorm toegenomen. Wij kunnen ons haast geen leven meer voorstellen zonder het twitteren, pingen, chatten, gamen en bloggen. Er zijn al twee digitale generaties kinderen opgegroeid met de vanzelfsprekendheid van alle media die wij dagelijks tot onze beschikking hebben. Deze nieuwe generaties gaan technisch razendsnel en vaardig met de media om, maar blijven kinderen die op sociaal-emotioneel vlak wel begeleiding en opvoeding nodig hebben.
MediawijsheidAl in juli 2005 presenteerde de Raad voor Cultuur het advies `Mediawijsheid, de ontwikkeling van nieuw burgerschap’, waarin de raad het belang van mediawijsheid benadrukt: “het leren hoe je bewust, kritisch en actief kunt bewegen in een fundamenteel gemedialiseerde wereld”.Toch valt het in de praktijk niet mee om de mediawijsheid van jeugd te verbeteren, mede omdat de oudere generaties hen letterlijk niet kunnen bijhouden. Zowel ouders als professionele opvoeders hebben geen inzicht meer in de belevingswereld van de jeugd en door de mobiele media valt het toezicht weg. Dat betekent dat de begeleiding en opvoeding van jeugd in deze gemedialiseerde wereld gecompliceerd en lastig kan zijn.
Mediawijs met de Nationaal MediaCoachDe Raad voor Cultuur adviseerde in 2005 om professionals op te leiden tot MediaCoaches; pragmatische specialisten die de mediawijsheid van jeugd op de agenda zetten in de organisaties waar zij werkzaam zijn. Dat leidde in 2007 tot de post-HBO Nationale Opleiding MediaCoach voor professionals in het onderwijs, media- en bibliotheek, bedrijfsleven en jeugdzorg. Deze opleiding wordt ondersteund door de Europese Commissie en leidt Nationaal MediaCoaches op; dé specialisten op het gebied van mediawijsheid en jeugd. Zij zijn volledig up-to-date en in staat om zelfstandig projecten te initiëren met het doel het verbeteren van mediawijsheid van jeugd, ouders en collega’s. Tijdens de opleiding ontwikkelen zij een pragmatisch beleidsplan voor de eigen werkomgeving. Elk half jaar komen zij bij elkaar om de laatste ontwikkelingen te bespreken en te onderzoeken hoe deze kunnen worden ingepast in de eigen organisatie. Deze terugkomdagen zijn verplicht ter jaarlijkse verlenging van het officiële Nationaal MediaCoach Certificaat. Op deze wijze is de kwaliteitscontrole van een professionele en actueel geïnformeerde Nationaal MediaCoach alsmede het Keurmerk gewaarborgd.
bron: www.nomc.nl
In de komende maanden zal er dus hard gewerkt worden aan diverse mogelijkheden binnen TalentHoorn om de leerlingen binnen de scholen van Talent Mediawijs te maken.
Blijf ons volgen.
woensdag 4 januari 2012
Een gelukkig Nieuwjaar en een innovatieve start van 2012.
De start van 2012 is begonnen met het starten van een nieuwe opleiding. De opleiding Mediacoach is een opleiding die verzorgt wordt door NOMC. In de komende 3 maanden zal ik worden ondergedompeld in de wereld die mediawijsheid heet. Er zal dan ook een heleboel plaats vinden op dit gebied in de school en in het onderwijs zoals ik die geef.
In de komende periode zullen er via deze blogsite dan ook een aantal stukjes hier over gewijd zijn.
Om te beginnen zal ik een aantal stukjes Web2.0 gaan bespreken op deze blogsite en daar zal ik in de komende weken al mee beginnen.
maandag 5 december 2011
Nieuws uit 2011 in de klas
Terugblikken op het nieuws
December is een goed moment om terug te kijken op de gebeurtenissen van het afgelopen jaar. Dit jaar kunt u dat ook in de klas doen, met de Teleblik nieuwsquiz en met een kant-en-klare lesbrief. In de speciale nieuwsquiz worden aan de hand van fragmenten uit het Jeugdjournaal en Schooltv-weekjournaal vragen gesteld over het belangrijkste nieuws van 2011.
De lesbrief download je hier.
Je gaat met behulp van www.krantenmaken.nl een krant maken met je klas.
Een leuke les die je zeker met je klas makkelijk kan uitvoeren. Leuk om hier ook eens mee aan de slag te gaan.
En als hij klaar is natuurlijk publiceren op je school website.
Veel plezier.
December is een goed moment om terug te kijken op de gebeurtenissen van het afgelopen jaar. Dit jaar kunt u dat ook in de klas doen, met de Teleblik nieuwsquiz en met een kant-en-klare lesbrief. In de speciale nieuwsquiz worden aan de hand van fragmenten uit het Jeugdjournaal en Schooltv-weekjournaal vragen gesteld over het belangrijkste nieuws van 2011.
De lesbrief download je hier.
Je gaat met behulp van www.krantenmaken.nl een krant maken met je klas.
Een leuke les die je zeker met je klas makkelijk kan uitvoeren. Leuk om hier ook eens mee aan de slag te gaan.
En als hij klaar is natuurlijk publiceren op je school website.
Veel plezier.
maandag 21 november 2011
ICT-idee.: 67. Twitteren doe je zo.
Vandaag een mooie blog gelezen op ICTidee
ICT-idee.: 67. Twitteren doe je zo.: Handleiding: "Twitteren doe je zo". Tips: "Veilig twitteren". Twitter is een internetdienst waarmee gebruikers korte berichtjes o...
ICT-idee.: 67. Twitteren doe je zo.: Handleiding: "Twitteren doe je zo". Tips: "Veilig twitteren". Twitter is een internetdienst waarmee gebruikers korte berichtjes o...
woensdag 14 september 2011
Het nieuwe schooljaar is begonnen
Het is weer een nieuw schooljaar, dit jaar starten we met het verder uitdiepen van NieuwsbegripXL.
Ook dit jaar zal er meer gewerkt gaan worden met de rekentuinen. Dat betekend dat we ook dit jaar weer aan de slag kunnen met een aantal leuke zaken. Wat we vooral niet moeten gaan vergeten is de week van de mediawijsheid in november.
Maar daar schrijf ik een andere keer weer over.
Ook dit jaar zal er meer gewerkt gaan worden met de rekentuinen. Dat betekend dat we ook dit jaar weer aan de slag kunnen met een aantal leuke zaken. Wat we vooral niet moeten gaan vergeten is de week van de mediawijsheid in november.
Maar daar schrijf ik een andere keer weer over.
vrijdag 15 april 2011
IPON woensdag
Tim Rylands
De eerste keynote was van Tim Rylands. Een bevlogen man die verteld over een grote verscheidenheid aan Web2.0.
In een sneltreinvaart gingen diverse programma’s en links voorbij.
Gelukkig zijn deze terug te vinden in de blog van Tim Rylands.
Het was mooi om te zien hoe leerkrachten en leerlingen werkte met deze verschillende webapplicatie.
Een inspirerende spreker die wel weer even een aantal zaken op scherp heeft gezet.
Yurls.
De eerst workshop ging over Yurls. Op zich niet iets waar ik wat
van dacht te leren want een yurls maken is niet zo heel moeilijk. Toch had
Janneke Ooms-Verhoeven een heel inspirerend verhaal. Zij heeft voor haar groep
een Yurls gemaakt waarbij elk kind een eigen tabblad heeft. Ook heeft zij bij
de nieuwe methode een Yurls gemaakt met links naar plaatjes en filmpjes bij de
lessen gemaakt. Helaas ben ik die link kwijt maar je kan wel even op haar Yurls
Op Maat
De tweede workshop ging over een gratis software en content voor het maken van lessen op de computer. Een
prachtig systeem om eenvoudige oefeningen te maken. Het maakt diverse
oefenvormen zoals digitaal verhaal,vergelijken, lezen, combineren, rubriceren,
volgorde bepalen en puzzelen. Dat lukt allemaal in een paar simpele klikken.
Wie het eens wil proberen kan de software gratis downloaden. http://www.opmaat-eduware.nl
Teachmeet
Zoals gebruikelijk was ook dit keer de start van de teachmeet met Fons (@helikon) zijn gebruikelijke filmpje
over wat teachmeet inhoud.
Het open karakter werd even kort uitgelegd en daarna konden de eerst sprekers beginnen.
@eddebu begint met zijn Prezi presentatie. Weer prachtig om te zien hoe mooi je een prezi kan gebruiken om iets te presenteren.
De PowerPoint killer zoals die genoemd wordt.
Daarna is er een verhaal over Hightechhigh een school in Amerika en die manier van werken. Het was een wat
rustige teachmeet er waren een aantal kleine presentaties die heel snel vertelde over de dingen die ze heel leuk vinden.
Mocht je zelf een keer een teachmeet willen meemaken volg dan @teachmeetnl via Twitter.
Het was weer een mooie IPON woensdag.
De eerste keynote was van Tim Rylands. Een bevlogen man die verteld over een grote verscheidenheid aan Web2.0.
Gelukkig zijn deze terug te vinden in de blog van Tim Rylands.
Het was mooi om te zien hoe leerkrachten en leerlingen werkte met deze verschillende webapplicatie.
Een inspirerende spreker die wel weer even een aantal zaken op scherp heeft gezet.
Yurls.
De eerst workshop ging over Yurls. Op zich niet iets waar ik wat
van dacht te leren want een yurls maken is niet zo heel moeilijk. Toch had
Janneke Ooms-Verhoeven een heel inspirerend verhaal. Zij heeft voor haar groep
een Yurls gemaakt waarbij elk kind een eigen tabblad heeft. Ook heeft zij bij
de nieuwe methode een Yurls gemaakt met links naar plaatjes en filmpjes bij de
lessen gemaakt. Helaas ben ik die link kwijt maar je kan wel even op haar Yurls
Op Maat
De tweede workshop ging over een gratis software en content voor het maken van lessen op de computer. Een
prachtig systeem om eenvoudige oefeningen te maken. Het maakt diverse
oefenvormen zoals digitaal verhaal,vergelijken, lezen, combineren, rubriceren,
volgorde bepalen en puzzelen. Dat lukt allemaal in een paar simpele klikken.
Wie het eens wil proberen kan de software gratis downloaden. http://www.opmaat-eduware.nl
Teachmeet
Zoals gebruikelijk was ook dit keer de start van de teachmeet met Fons (@helikon) zijn gebruikelijke filmpje
over wat teachmeet inhoud.
Het open karakter werd even kort uitgelegd en daarna konden de eerst sprekers beginnen.
@eddebu begint met zijn Prezi presentatie. Weer prachtig om te zien hoe mooi je een prezi kan gebruiken om iets te presenteren.
De PowerPoint killer zoals die genoemd wordt.
Daarna is er een verhaal over Hightechhigh een school in Amerika en die manier van werken. Het was een wat
rustige teachmeet er waren een aantal kleine presentaties die heel snel vertelde over de dingen die ze heel leuk vinden.
Mocht je zelf een keer een teachmeet willen meemaken volg dan @teachmeetnl via Twitter.
Het was weer een mooie IPON woensdag.
donderdag 17 februari 2011
Swinxs in de klas
Het gaat eindelijk beginnen de school heeft de nieuwe Swinxs binnen en we zijn druk bezig een duidelijke lijn uit te zetten waar we hem hoe gaan inzetten.
Tijdens het buitenspelen is er al een rooster nodig waarin de kinderen weten wie wanneer aan de beurt is voor de Swinxs.
Er wordt met veel plezier mee gespeeld. De collega leerkrachten zijn ook erg enthousiast vooral de educatieve spellen zijn erg in trek voor gebruik in de klas.
Enkele spellen zal ik hier in de loop van deze periode omschrijven.
kijk ook naar www.ikswinxs.nl obs de julesverne MaxdeKanjer
Tijdens het buitenspelen is er al een rooster nodig waarin de kinderen weten wie wanneer aan de beurt is voor de Swinxs.
Er wordt met veel plezier mee gespeeld. De collega leerkrachten zijn ook erg enthousiast vooral de educatieve spellen zijn erg in trek voor gebruik in de klas.
Enkele spellen zal ik hier in de loop van deze periode omschrijven.
kijk ook naar www.ikswinxs.nl obs de julesverne MaxdeKanjer
maandag 24 januari 2011
ik Swinxs
Via twitter werd ik geattendeerd op een actie waarbij een Swinxs te winnen was. Aangezien we op school al een Swinxs hadden staan was ik toch wel benieuwd wat er allemaal mogelijk was met dit apparaat. Dus snel maar eens opgeladen en bekeken naar de mogelijkheden. Een weekendje mee naar huis en lekker uitproberen.
Gelijk enthousiast over de mogelijkheden en begon een kleine promotie actie in de school. Collega’s erg enthousiast gemaakt en ook de kinderen.
Nu werd er van de week een leuke mededeling gedaan. .” We krijgen nog een Swinxs en mogen mee doen met ikswinxs.nl. “
Nu gaan we aan de slag en we zullen jullie op de hoogte houden via ikswinxs en deze blogpagina.
Gelijk enthousiast over de mogelijkheden en begon een kleine promotie actie in de school. Collega’s erg enthousiast gemaakt en ook de kinderen.
Nu werd er van de week een leuke mededeling gedaan. .” We krijgen nog een Swinxs en mogen mee doen met ikswinxs.nl. “
Nu gaan we aan de slag en we zullen jullie op de hoogte houden via ikswinxs en deze blogpagina.
vrijdag 24 december 2010
Goede voornemens
Ieder jaar weer hetzelfde we gaan eens beginnen aan goede voornemens. Ik heb ze dit jaar ook wat betreft het bloggen ik ga via mijn blog mijn collega's laten zien wat er allemaal achter de (beeld)schermen gebeurd met het ICT in de school.
Het nieuwe jaar begint weer en we gaan weer goed aan de slag in de school komen 3 nieuwe Smartboarden erbij en er zullen een aantal PC's vervangen worden.
Maar dat is niet alles, we gaan aan de slag met nieuwe cursussen en daar zullen we de vruchten in ons onderwijs van plukken. Een van de cursussen is natuurlijk het gebruik van het Smartboard. Hierbij zal de leerkracht kennismaken met de toepassingen van het bord en natuurlijk de software van Notebook. Hierbij zullen de leerkrachten leren hoe ze zelf een les in elkaar kunnen zetten met behulp van de al aanwezige materialen en natuurlijk zullen zij verwezen worden naar de reeds uitgebreide verzamelingen op hert internet.
Tevens mag ik dit jaar op de NOT aanwezig zijn als een van de ambassadeurs van Kennisnet. Hetgeen natuurlijk meer meebrengt dan alleen een gezellig weekje op de beursvloer.
Ja ik zie de start van het nieuwe jaar wel weer zitten.
Nu maar hopen dat mijn goede voornemens dit jaar goed komen.
Goed uiteinde en gezond 2011
Het nieuwe jaar begint weer en we gaan weer goed aan de slag in de school komen 3 nieuwe Smartboarden erbij en er zullen een aantal PC's vervangen worden.
Maar dat is niet alles, we gaan aan de slag met nieuwe cursussen en daar zullen we de vruchten in ons onderwijs van plukken. Een van de cursussen is natuurlijk het gebruik van het Smartboard. Hierbij zal de leerkracht kennismaken met de toepassingen van het bord en natuurlijk de software van Notebook. Hierbij zullen de leerkrachten leren hoe ze zelf een les in elkaar kunnen zetten met behulp van de al aanwezige materialen en natuurlijk zullen zij verwezen worden naar de reeds uitgebreide verzamelingen op hert internet.
Tevens mag ik dit jaar op de NOT aanwezig zijn als een van de ambassadeurs van Kennisnet. Hetgeen natuurlijk meer meebrengt dan alleen een gezellig weekje op de beursvloer.
Ja ik zie de start van het nieuwe jaar wel weer zitten.
Nu maar hopen dat mijn goede voornemens dit jaar goed komen.
Goed uiteinde en gezond 2011
dinsdag 21 september 2010
Plan matig werken
Planmatig werken
Vandaag heb ik een workshop gehad "Planmatig werken" gegeven door trainers van itéraz.
Tijdens deze dag weer veel geleerd enkele tips die ik heb gekregen zal ik in deze blog proberen te schrijven.
Tijdens deze dag werden er slides getoond die overeenkomstig waren met de Waaier "Eerste Hulp Bij Planmatig Werken". Ik zal enkele van de onderwerpen hier behandelen.
Waarom zou ik planmatig werken?
Het geeft je rust,zekerheid,duidelijkheid en structuur. Dit vermindert stress en dat werkt prettiger.
Maar hoe doe ik dat. In deze workshop is er het een en ander over gezegd. Het eerste belangrijkste is wordt baas over je eigen tijd.
Timemanagement werd besproken wat zijn storende factoren en wat is je eigen aandeel daarin.
Vaak verspil je veel tijd aan veel zaken die er niet toe doen. Hoe kan ik me daar tegen weren.
Het begint met duidelijkheid en duidelijk zijn naar de ander.
Leer "Nee" te zeggen.
Waarom durf je geen 'nee'te zeggen.
Want ja zeggen tegen een ander is nee zeggen tegen je eigen werk .
Filmpje nee zeggen
Vandaag heb ik een workshop gehad "Planmatig werken" gegeven door trainers van itéraz.
Tijdens deze dag weer veel geleerd enkele tips die ik heb gekregen zal ik in deze blog proberen te schrijven.
Tijdens deze dag werden er slides getoond die overeenkomstig waren met de Waaier "Eerste Hulp Bij Planmatig Werken". Ik zal enkele van de onderwerpen hier behandelen.
Waarom zou ik planmatig werken?
Het geeft je rust,zekerheid,duidelijkheid en structuur. Dit vermindert stress en dat werkt prettiger.
Maar hoe doe ik dat. In deze workshop is er het een en ander over gezegd. Het eerste belangrijkste is wordt baas over je eigen tijd.
Timemanagement werd besproken wat zijn storende factoren en wat is je eigen aandeel daarin.
Vaak verspil je veel tijd aan veel zaken die er niet toe doen. Hoe kan ik me daar tegen weren.
Het begint met duidelijkheid en duidelijk zijn naar de ander.
Leer "Nee" te zeggen.
Waarom durf je geen 'nee'te zeggen.
- Je vind het vervelend om iemand die je graag mag iets te weigeren. (echter door nee te zeggen blijf je wel eerlijk naar je zelf en naar de ander)
- Nee zeggen past gewoon niet bij jou ( je hebt dan vast veel zaken te doen, ook die door een ander gedaan hadden kunnen worden)
- Je weet niet hoe je nee moet zeggen. (lees dan gauw het volgende stukje)
- Je vat kort samen wat de ander wil.
- Wees duidelijk: zeg "NEE", leg de ander eventueel uit waarom.
- Begrijp de reactie van de ander, luister en ga niet in discussie.
- Probeer eventueel kort met elkaar een andere oplossing te verzinnen.
Want ja zeggen tegen een ander is nee zeggen tegen je eigen werk .
Filmpje nee zeggen
woensdag 25 augustus 2010
Start van het nieuwe jaar
Het nieuwe schooljaar is begonnen
Nu op werk ik op basisschool de Jules Verne.
Vanaaf nu moet ik dus weer een nieuwe plek krijgen waaruit ik mijn kwaliteiten kan verbeteren en mijn uitdagingen kan oppakken.
Zo zal er in dit jaar op ICT gebied weer een hoop zaken zijn die we kunnen gaan oppakken.
Vorig schooljaar ben ik al in contact getreden met Serioustoys over de tiktegel.
Daar gaan we dit jaar dan oook zeker mee verder.
Verder hebben we een start gemaakt in de school met een inventarisatie naar de behoefte van de collega's. En dan kunnen we straks een aantal mooie workshops gaan voorbereiden.
Het jaar is gestart en ik zal proberen om dit jaar iig elke maand een blogje te schrijven.
Veel plezier bij de start van het nieuwe jaar
Nu op werk ik op basisschool de Jules Verne.
Vanaaf nu moet ik dus weer een nieuwe plek krijgen waaruit ik mijn kwaliteiten kan verbeteren en mijn uitdagingen kan oppakken.
Zo zal er in dit jaar op ICT gebied weer een hoop zaken zijn die we kunnen gaan oppakken.
Vorig schooljaar ben ik al in contact getreden met Serioustoys over de tiktegel.
Daar gaan we dit jaar dan oook zeker mee verder.
Verder hebben we een start gemaakt in de school met een inventarisatie naar de behoefte van de collega's. En dan kunnen we straks een aantal mooie workshops gaan voorbereiden.
Het jaar is gestart en ik zal proberen om dit jaar iig elke maand een blogje te schrijven.
Veel plezier bij de start van het nieuwe jaar
zaterdag 3 juli 2010
"Digiborden bij de kleuters, anders dan bij andere groepen?"
Via LinkedIn Groups kreeg ik het volgende te lezen en wilde jullie dit ook laten lezen.
Hnneke Meinen is een een kleuterjuf die veel doet op gebied van ICT en kleuters. Zij schreef een reactie op de vraag:
"Digiborden bij de kleuters, anders dan bij andere groepen?"
Sinds 2 jaar gebruik ik een SMART Board bij de kleuters. Ik heb geen ervaring met andere borden, maar dit bord bevalt mij uitstekend. Ik heb een groot bord in mijn klas hangen, op 70 cm hoogte, met een beamer aan het plafond. Ik ben heel erg blij met de grootte van het bord; kleuters houden ervan om grote bewegingen te maken, met een groot bord kan dat. Op dit moment heb ik een opdracht die niet op een klein bord gemaakt zou kunnen worden, zeker niet voor de kinderen waarvan de fijne motoriek nog niet zo goed ontwikkeld is. Denk aan de tool-vormen die bij de software (notebook) zitten; niet te doen lijkt mij als je een klein bord hebt. Ik laat de kinderen vaak in tweetallen met het bord werken, en ik heb nog nooit het idee gehad dat de kinderen het bord niet goed konden overzien. Ik heb juist het idee dat ze het heel goed kunnen overzien. Een krijtbord mag ook groot zijn, en overzien ze ook. Ook hier kun je groot op werken, maar ook fijn motorisch en zo zie ik het met een groot digibord ook. Kinderen doen vanzelf een stapje achteruit als ze het niet goed kunnen zien, en doen ze dat niet dan is het ze te leren.
Dan ben ik ook heel erg blij met het touchscreen. De kinderen kunnen zelf de keuze maken of ze met hun vingers het bord willen bedienen of met een pen. Ik zie kinderen bij de ene opdracht de pen gebruiken en bij een andere opdracht juist hun vinger. Ook zijn er kinderen die bijna altijd met hun vinger werken, en er zijn kinderen die bijna altijd een pen of de aanwijsvinger gebruiken. Ook als leerkracht heb je de keuze of je de opdracht met de vinger laat doen of met een pen.
Wat ik met het bord in de klas doe? Nou, weinig kant en klaar materiaal gebruiken, want dat past meestal niet in het thema waar we op dat moment aan werken. Ik maak vaak zelf de opdrachten in de software die bij het bord geleverd wordt. Ik kan dan heel gericht een opdracht bedenken met daarbij de doelstelling die ik wil bereiken in mijn hoofd. Methodes zijn leuk, maar sluiten vaak niet aan bij het thema waar je op dat moment aan werkt.
Dan lees of hoor ik regelmatig dat scholen ervoor kiezen om het bord (van de kleuters) op de gang te hangen. Ik ben heel erg blij dat ik het bord in mijn klas heb hangen en dat ik het niet hoef te delen met anderen. Tijdens een kringactiviteit waar we het spontaan hebben over een otter, kan ik het bord aanzetten en de kinderen een plaatje/filmpje van een otter laten zien. Ik hoef het niet te plannen. Het bord staat, behalve tijdens de werkles, ook heel vaak aan tijdens een kringactiviteit en de muziekles.
Dan zou het bord andere kinderen kunnen afleiden. Ook hier heb ik in mijn klas nog geen last van gehad. Ja, de kinderen kijken best wel eens mee met dat wat er op het bord gebeurt. Maar ik heb ook gemerkt, dat ze daar weer heel erg veel van leren. Zo had ik een opdracht aan mijn 4 ‘slimste’ kinderen uitgelegd, en de kinderen ermee aan het werk gezet. Deze kinderen hebben uiteindelijk de opdracht het minst uitgevoerd. De andere kinderen hebben de kunst af kunnen kijken en hebben uiteindelijk een veel beter resultaat behaald.
Hanneke Meinen
Wil je meer lezen van haar kijkdan eens op haar yurlssite.
Hnneke Meinen is een een kleuterjuf die veel doet op gebied van ICT en kleuters. Zij schreef een reactie op de vraag:
"Digiborden bij de kleuters, anders dan bij andere groepen?"
Sinds 2 jaar gebruik ik een SMART Board bij de kleuters. Ik heb geen ervaring met andere borden, maar dit bord bevalt mij uitstekend. Ik heb een groot bord in mijn klas hangen, op 70 cm hoogte, met een beamer aan het plafond. Ik ben heel erg blij met de grootte van het bord; kleuters houden ervan om grote bewegingen te maken, met een groot bord kan dat. Op dit moment heb ik een opdracht die niet op een klein bord gemaakt zou kunnen worden, zeker niet voor de kinderen waarvan de fijne motoriek nog niet zo goed ontwikkeld is. Denk aan de tool-vormen die bij de software (notebook) zitten; niet te doen lijkt mij als je een klein bord hebt. Ik laat de kinderen vaak in tweetallen met het bord werken, en ik heb nog nooit het idee gehad dat de kinderen het bord niet goed konden overzien. Ik heb juist het idee dat ze het heel goed kunnen overzien. Een krijtbord mag ook groot zijn, en overzien ze ook. Ook hier kun je groot op werken, maar ook fijn motorisch en zo zie ik het met een groot digibord ook. Kinderen doen vanzelf een stapje achteruit als ze het niet goed kunnen zien, en doen ze dat niet dan is het ze te leren.
Dan ben ik ook heel erg blij met het touchscreen. De kinderen kunnen zelf de keuze maken of ze met hun vingers het bord willen bedienen of met een pen. Ik zie kinderen bij de ene opdracht de pen gebruiken en bij een andere opdracht juist hun vinger. Ook zijn er kinderen die bijna altijd met hun vinger werken, en er zijn kinderen die bijna altijd een pen of de aanwijsvinger gebruiken. Ook als leerkracht heb je de keuze of je de opdracht met de vinger laat doen of met een pen.
Wat ik met het bord in de klas doe? Nou, weinig kant en klaar materiaal gebruiken, want dat past meestal niet in het thema waar we op dat moment aan werken. Ik maak vaak zelf de opdrachten in de software die bij het bord geleverd wordt. Ik kan dan heel gericht een opdracht bedenken met daarbij de doelstelling die ik wil bereiken in mijn hoofd. Methodes zijn leuk, maar sluiten vaak niet aan bij het thema waar je op dat moment aan werkt.
Dan lees of hoor ik regelmatig dat scholen ervoor kiezen om het bord (van de kleuters) op de gang te hangen. Ik ben heel erg blij dat ik het bord in mijn klas heb hangen en dat ik het niet hoef te delen met anderen. Tijdens een kringactiviteit waar we het spontaan hebben over een otter, kan ik het bord aanzetten en de kinderen een plaatje/filmpje van een otter laten zien. Ik hoef het niet te plannen. Het bord staat, behalve tijdens de werkles, ook heel vaak aan tijdens een kringactiviteit en de muziekles.
Dan zou het bord andere kinderen kunnen afleiden. Ook hier heb ik in mijn klas nog geen last van gehad. Ja, de kinderen kijken best wel eens mee met dat wat er op het bord gebeurt. Maar ik heb ook gemerkt, dat ze daar weer heel erg veel van leren. Zo had ik een opdracht aan mijn 4 ‘slimste’ kinderen uitgelegd, en de kinderen ermee aan het werk gezet. Deze kinderen hebben uiteindelijk de opdracht het minst uitgevoerd. De andere kinderen hebben de kunst af kunnen kijken en hebben uiteindelijk een veel beter resultaat behaald.
Hanneke Meinen
Wil je meer lezen van haar kijkdan eens op haar yurlssite.
donderdag 10 juni 2010
Gelezen in de Media
Wat heb ik gelezen de afgelopen tijd in de media wat mij interessant lijkt. Hier een verzameling uit diverse nieuwsbrieven.
Uit de POLS nieuwsbrief het volgende rijtje:
uit Vives:
Mediawijsheid
Media spelen een steeds belangrijkere rol in onze samenleving. Media zijn overal en hun maatschappelijke impact is groot. Het kabinet wil ouders en kinderen helpen om verantwoord met televisie, internet en andere media om te gaan. Op initiatief van de ministeries van OCW en van Jeugd en Gezin is daarom in 2008 het expertisecentrum Mediawijzer.net opgericht.
Bij Mediawijzer.net zijn zo’n 250 organisaties uit het onderwijs, media en bibliotheken aangesloten die een link hebben met mediawijsheid. Beeld en Geluid, Kennisnet, ECP-EPN, Sectorinstituut Openbare Bibliotheken en de Nederlandse Publieke Omroep zijn samen verantwoordelijk voor dit expertisecentrum.
Een filmpje over Mediawijsheid in de klas.
- Kleuren is leuk
Nieuwe portal voor kleurplaten. Meer kleurplaten. - Oorkonde voetbal
Diplomamaker.nl is klaar voor het WK Voetbal 2010! Meer WK - Op kamp of werkweek
Op zoek naar spelletjes, speurtochten of dromenvanger? Internetwijzer Bao - Nieuw bijdehandje: Schaal
Internetopdracht van André Manssen. Meer internetopdrachten - Actueel op Kinderpleinen - Just de Best
Sport- en speldag, Knutselen Vaderdag, Voetballen 2010, Schooltuin. Meer
Mediawijsheid
Media spelen een steeds belangrijkere rol in onze samenleving. Media zijn overal en hun maatschappelijke impact is groot. Het kabinet wil ouders en kinderen helpen om verantwoord met televisie, internet en andere media om te gaan. Op initiatief van de ministeries van OCW en van Jeugd en Gezin is daarom in 2008 het expertisecentrum Mediawijzer.net opgericht.
Bij Mediawijzer.net zijn zo’n 250 organisaties uit het onderwijs, media en bibliotheken aangesloten die een link hebben met mediawijsheid. Beeld en Geluid, Kennisnet, ECP-EPN, Sectorinstituut Openbare Bibliotheken en de Nederlandse Publieke Omroep zijn samen verantwoordelijk voor dit expertisecentrum.
Een filmpje over Mediawijsheid in de klas.
maandag 29 maart 2010
het leren van de toekomst
Het leren van de toekomst is een mooie site waar diverse nieuwe lesmaterialen gecombineerd zijn met nieuwe media maar ook met nieuwe hardware.
Hier enkele filmpjes zoals over de slimme nieuwslezer. Een programma voor leesbegrip.
Verder hebben ze een aantal andere leuke materialen waar ze mee aanhet werk zijn waaronder de tiktegel iets waar we op basisschool Wereldwijzer ook eens naar gaan kijken.
Maar andere leuke gadgets in het onderwijs zijn natuurlijk de Skoolmate, de smarttable en de Swinxs.
Maar voor meer info kan je natuurlijk beter de website even gaan bekijken.
Hier enkele filmpjes zoals over de slimme nieuwslezer. Een programma voor leesbegrip.
Verder hebben ze een aantal andere leuke materialen waar ze mee aanhet werk zijn waaronder de tiktegel iets waar we op basisschool Wereldwijzer ook eens naar gaan kijken.
Maar andere leuke gadgets in het onderwijs zijn natuurlijk de Skoolmate, de smarttable en de Swinxs.
Maar voor meer info kan je natuurlijk beter de website even gaan bekijken.
donderdag 25 maart 2010
de klok verzetten.
Zomertijd
Het mooie weer komt er weer aan dus we gaan naar het voorjaar, hieraan weet ik altijd dat we weer vooruitgaan in de tijd zodat de klok dus een uur voor uitgezet moet worden. Vandaag kreeg ik een leuke reminder die ik jullie niet wil onthouden.
Verder zal het mooie weer er weer voorzorgen dat de computer ook weer een schoonmaakbeurt gaat krijgen. Hierover kan je het een en ander vinden in de nieuwe Computer Totaal. Ik zal in de komende week een aantal handige tips hier vermelden.
IPON 10 maart 2010
Vandaag naar de IPON 2010 geweest. Weer een heleboel leuke dingen te zien.
Een van de site's die mij heel erg opgevallen is bij de kleine presentatie van schoolbordportaal een site waar je veel mooie instrumenten voor een digitaal schoolbord.
Een mooi apparaat dat ik daar gezien heb is zeker de SKOOLMATE een mooie laptop voor kinderen. Waarmee je in de klas een heleboel mogelijkheden hebt, maar zeker ook buiten het klaslokaal.
Verder heb ik leuke ideeën opgedaan bij diverse stands.
Een van de site's die mij heel erg opgevallen is bij de kleine presentatie van schoolbordportaal een site waar je veel mooie instrumenten voor een digitaal schoolbord.
Een mooi apparaat dat ik daar gezien heb is zeker de SKOOLMATE een mooie laptop voor kinderen. Waarmee je in de klas een heleboel mogelijkheden hebt, maar zeker ook buiten het klaslokaal.
Verder heb ik leuke ideeën opgedaan bij diverse stands.
maandag 18 januari 2010
Slachtoffers Haïti
In de afgelopen week is er veel gebeurd. Mensen gingen met veel vreugde naar Haiti om daar hun zoontje op te halen na jaren lang in de molen te hebben gezetten om een adoptiekind te krijgen mochten ze hem eindelijk ophalen. Met hel laatste gesprek bleek dat ze heel gelukkig waren en toen het bed in gingen. En toen werd het zwart..........In Nederland kwam de tijd van onzekerheid. Wachten, hopen, bidden en ondertussen de kleine jongen verzorgen die thuis gebleven is. Een wees werd opgenomen in een familie en nu is er in Nederland een wees. Een aardbeving die zorgde voor een hoop ellende. Wat nu.... (stukje uit de media over dit verhaal)
Ik kan weinig nuttigs zeggen hierover maar gelukkig zijn er mensen die veel goede ideeën hebben.
Er zijn verschillende manieren een er van is die van John Demmers, hij heeft een mooie site gemaakt waarin staat hoe je als basisschool kan helpen: Help slachtoffers aardbeving Haïti
maandag 11 januari 2010
Yurls en Twitter Search
Via De blg van Sipke Kloosterman werd ik nieuwsgierig gemaakt door de kombinatie van twitter en YURLS. Hij schreef hierover het volgende:
YURLS Twitter Search
By Sipke Kloosterman
Via Twitter Search volg je wat er over een bepaald onderwerp verschijnt op Twitter. Er zijn steeds meer twitterende leerkrachten die ook gebruik maken van YURLS. Vaak laten zij via Twitter weten welke nieuwe pagina’s men heeft gepubliceerd over vernieuwd. Het is dus handig om dit via Twitter Search te volgen. Vanaf vandaag vind je deze berichten ook op dit weblog. Zo werd er de afgelopen dagen melding gemaakt van nieuwe pagina’s over bv: de VOC , procenten en Metriek Stelsel (juf Linda), metriek stelsel (meester Marcel).
Het was voor mij weer een reden te meer om jullie hierop te wijzenvia mijn Blog. Ik hoop dat ik op deze wijze steeds meer leerkrachen in onze organisatie (en daar buiten) enthousiast kan maken voor het gebruik van beide programma's. Het allermooiste is ze zijn gratis (als je een beetje reklame niet erg vindt) en makkelijk in te passen in je lessen. Twitter is daarin tegen een makkelijk iets om contacten te leggen met kennis over een breedscale van zaken.
Het is voor de start van het nieuwe jaar dan ook mooi om hier maar eens mee te beginnen.
YURLS Twitter Search
By Sipke Kloosterman
Via Twitter Search volg je wat er over een bepaald onderwerp verschijnt op Twitter. Er zijn steeds meer twitterende leerkrachten die ook gebruik maken van YURLS. Vaak laten zij via Twitter weten welke nieuwe pagina’s men heeft gepubliceerd over vernieuwd. Het is dus handig om dit via Twitter Search te volgen. Vanaf vandaag vind je deze berichten ook op dit weblog. Zo werd er de afgelopen dagen melding gemaakt van nieuwe pagina’s over bv: de VOC , procenten en Metriek Stelsel (juf Linda), metriek stelsel (meester Marcel).
Het was voor mij weer een reden te meer om jullie hierop te wijzenvia mijn Blog. Ik hoop dat ik op deze wijze steeds meer leerkrachen in onze organisatie (en daar buiten) enthousiast kan maken voor het gebruik van beide programma's. Het allermooiste is ze zijn gratis (als je een beetje reklame niet erg vindt) en makkelijk in te passen in je lessen. Twitter is daarin tegen een makkelijk iets om contacten te leggen met kennis over een breedscale van zaken.
Het is voor de start van het nieuwe jaar dan ook mooi om hier maar eens mee te beginnen.
Abonneren op:
Posts (Atom)